• 第三批現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)方案作(zuò)出17處修改,你(nǐ)準備好了嗎(ma)?

    日(rì)前,教育部辦公廳下發《關于做好2018年(nián)度現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)的通知》。《通知》提出,新增第三批試點,完成第二批試點年(nián)檢工(gōng)作(zuò)及第一批試點驗收工(gōng)作(zuò),并對管理(lǐ)平台登陸賬号實行分(fēn)級管理(lǐ),向全國(guó)推出一批現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)典型案例。《通知》明确表示,2018年(nián),拟遴選新增現代學徒制試點140個左右那麽,如(rú)何成功申報成爲第三批現代學徒制試點單位呢(ne)?第三批現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)方案較之第二批,有何區别?教育部第三批

    2018-04-12 54

  • 教育部:2018年(nián)新增第三批現代學徒制試點140個左右

    據教育部網站(zhàn)消息,教育部近日(rì)發布做好2018年(nián)度現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)的通知,2018年(nián),拟遴選新增現代學徒制試點140個左右。地方政府、規模以上企業、職業院校(xiào)及行業組織均可(kě)自(zì)願申報。通知全文如(rú)下:  教育部辦公廳關于做好2018年(nián)度現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)的通知  各省、自(zì)治區、直轄市教育廳(教委),新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局,有關單位:  爲

    2018-03-20 58

  • 産教深度融合是現代職業教育發展的重要方向

    産教深度融合是現代職業教育發展的重要方向産教融合是職業教育的本質特色,也是職業教育與其他(tā)教育的最大(dà)區别。産教深度融合集教育教學、生(shēng)産勞動、素質養成、技能曆練、科(kē)技研發、經營管理(lǐ)和社會服務于一體(tǐ),不僅能促進高素質勞動和技術(shù)技能型人(rén)才培養,還(hái)能将職業院校(xiào)和企業的研發成果轉化爲現實生(shēng)産力,推動企業技術(shù)進步和産業升級轉型,更好服務地方經濟發展。因此,深化産教融合,對于加快(kuài)職業教育改革發展具有戰

    2018-03-14 77

  • 現代學徒制的前世今生(shēng)

    清遠(yuǎn)職業技術(shù)學院醫學美容專業通過五年(nián)的努力探索,在現代學徒制人(rén)才培養模式體(tǐ)系建設上,積累了大(dà)量行之有效的方案:1、團隊組建如(rú)何選拔合适的導師(shī)?學校(xiào)的專業負責人(rén)、學校(xiào)導師(shī),企業的專業負責人(rén)、企業導師(shī)需要具備什麽樣的能力,需要承擔什麽樣的責任;2、開發課程如(rú)何根據不同起點,不同成長路(lù)徑的學員(yuán),設定崗位能力标準,确定學徒崗位目标,規劃學生(shēng)職業生(shēng)涯發展;3、校(xiào)企合作(zuò)…………等等。醫學美容技術(shù)

    2018-03-13 77