智慧健康養老管理(lǐ)專業 | 職業能力分(fēn)析行業專家研討(tǎo)會 順利召開

研討(tǎo)會信息

重慶城(chéng)市管理(lǐ)職業學院智慧康養學院智慧健康養老管理(lǐ)專業職業能力分(fēn)析行業專家研討(tǎo)會順利召開，重慶城(chéng)市管理(lǐ)職業學院智慧康養學院院長張俊、智慧康養學院副院長雷靳燦、專業帶頭人(rén)雷雨(yǔ)、教研室主任杜慶帶領專業教師(shī)團隊，與養老行業的11位行業企業專家，共同參與智慧健康養老管理(lǐ)專業職業能力分(fēn)析研討(tǎo)會。會議(yì)由清遠(yuǎn)職業技術(shù)學院醫學美容技術(shù)專業帶頭人(rén)吳瓊主任主持。

研討(tǎo)會意義

此次分(fēn)析會是重慶城(chéng)市管理(lǐ)職業學院智慧康養學院開展智慧健康養老管理(lǐ)專業本科(kē)層次職業教育教學标準研制項目的重要組成部分(fēn)，前期重慶城(chéng)市管理(lǐ)職業學院智慧康養學院教師(shī)與深圳鄰尋科技有限公司研究顧問(wèn)一同深入養老行業相(xiàng)關企業開展線上、線下調研活動。調研了12家企事(shì)業養老服務單位，明确了智慧健康養老管理(lǐ)專業畢業生(shēng)的職業生(shēng)涯發展路(lù)徑，并定位養老服務（照(zhào)護主管、健康管家主管）、互聯網運營（銷售主管、運營經理(lǐ)、采購(gòu)經理(lǐ)、産品主管）、培訓（初級講師(shī)）等工(gōng)作(zuò)崗位群，爲職業能力分(fēn)析會召開奠定了堅實基礎。

研討(tǎo)會過程

會議(yì)開始由主持人(rén)吳瓊主任介紹參會專家，介紹職業能力分(fēn)析會的重要性，校(xiào)方期望通過攜手行業專家，以企業實際用人(rén)情況爲出發點，共同梳理(lǐ)出核心崗位的工(gōng)作(zuò)項目、工(gōng)作(zuò)任務與職業能力，爲重慶城(chéng)市管理(lǐ)職業學院智慧康養學院智慧健康養老管理(lǐ)專業課程體(tǐ)系構建貢獻崗位标準，夯實專業标準建設。

1.會前分(fēn)析

研討(tǎo)會由吳瓊主任主持并做分(fēn)析輔導，吳主任詳細介紹了職業能力分(fēn)析的方法與步驟，運用“二維四步五解”職業能力分(fēn)析法，并從(cóng)職業能力分(fēn)析的意義、目的、方法、要求等方面進行討(tǎo)論崗位職業能力前的輔導。

2.頭腦風(fēng)暴

行業實踐專家通過“頭腦風(fēng)暴”的方式開啓研討(tǎo)。首先，專家們根據行業企業實際工(gōng)作(zuò)情況以及自(zì)身(shēn)專業知識，討(tǎo)論并确定智慧健康養老管理(lǐ)專業畢業生(shēng)的職業生(shēng)涯發展路(lù)徑及目标培養崗位，并集體(tǐ)研討(tǎo)目标崗位的工(gōng)作(zuò)項目、工(gōng)作(zuò)任務。

3.分(fēn)組討(tǎo)論

在确定各崗位的工(gōng)作(zuò)項目、工(gōng)作(zuò)任務的基礎上，按照(zhào)崗位群進行分(fēn)組，分(fēn)爲養老服務（照(zhào)護主管、健康管家主管）、互聯網運營（銷售主管、運營經理(lǐ)、采購(gòu)經理(lǐ)、産品主管）、培訓（初級講師(shī)）3個小組，以小組的方式頭腦風(fēng)暴各崗位的職業能力要求。

成果顯現

本次會議(yì)使用了智鄰科(kē)技研發的信息化系統——“标準研制平台”進行記錄，縮短(duǎn)了會議(yì)時間，提高了會議(yì)效率，共梳理(lǐ)了32個工(gōng)作(zuò)項目、77個工(gōng)作(zuò)任務、201條職業能力，各企業專家及學校(xiào)教師(shī)在會後将繼續補充完善職業能力，爲下一步專業課程體(tǐ)系構建做準備。