現代學徒制驗收材料工(gōng)作(zuò)清單

構建校(xiào)企雙主體(tǐ)育人(rén)機(jī)制

1.現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)組織機(jī)構及成員(yuán)名單資料整理(lǐ)；

2.完成現代學徒制試點工(gōng)作(zuò)組織機(jī)構與運作(zuò)機(jī)制，成員(yuán)組成權利和義務，并形成相(xiàng)關文檔；

3．完成校(xiào)企技術(shù)人(rén)員(yuán)互聘管理(lǐ)辦法，并形成相(xiàng)關文檔資料；

4．完成構建校(xiào)企雙主體(tǐ)與人(rén)機(jī)制，并對過程資料進行整理(lǐ)，形成文檔和佐證材料。

校(xiào)企招生(shēng)招工(gōng)一體(tǐ)化建設

1．自(zì)主招生(shēng)考試及錄取工(gōng)作(zuò)方案整理(lǐ)；

2．自(zì)主招生(shēng)信息網、招生(shēng)簡章(zhāng)等相(xiàng)關材料整理(lǐ)；

3. 2+1現代學徒制工(gōng)作(zuò)探索（過程佐證材料）相(xiàng)關資料整理(lǐ)并形成文檔資料。

校(xiào)企聯合制定專業教學相(xiàng)關制度及标準

1．人(rén)才培養方案的指導性意見(jiàn)相(xiàng)關資料整理(lǐ)；

2.教學管理(lǐ)辦法探索；

3.專業教學标準；

4.專業課程标準；

5.人(rén)才培養方案；

6.供需調研報告；

7.職業能力分(fēn)析報告；

8 .崗位供需調研調查問(wèn)卷制定；

9 .崗位供需調研企業訪談；

10.崗位供需調研校(xiào)園訪談；

11.畢業生(shēng)訪談；

12.舉辦職業能力分(fēn)析會；

13.課程體(tǐ)系構建會議(yì)組織。

校(xiào)企雙導師(shī)“互聘共用”教學團隊建設

1.教師(shī)企業實踐管理(lǐ)辦法與專業共同探索并形成相(xiàng)關資料；

2.完成雙導師(shī)培養互聘共培協議(yì)（提供雙導師(shī)聘請(qǐng)協議(yì)，學校(xiào)所舉辦的現代學徒制相(xiàng)關的會議(yì)佐證材料，學校(xiào)老師(shī)參加現代學徒制交流會議(yì)的佐證材料）并形成相(xiàng)關資料；

3.教師(shī)境外培訓彙總表、圖片等所有資料整理(lǐ)（所有境外學習的相(xiàng)關佐證材料）；

4.各試點專業雙導師(shī)團隊主要成員(yuán)彙總表等資料彙總整理(lǐ)。

校(xiào)企聯合制訂學生(shēng)（學徒）管理(lǐ)制度

1.現代學徒制教學管理(lǐ)文件(jiàn)彙編；

2.管理(lǐ)制度整理(lǐ)；

2.1現代學徒制校(xiào)企聯合招生(shēng)管理(lǐ)辦法；

2.2現代學徒制人(rén)才培養日(rì)常教學管理(lǐ)暫行辦法；

2.3現代學徒制“雙導師(shī)”教師(shī)管理(lǐ)辦法；

3.教學過程文件(jiàn)；

3.1現代學徒制專業人(rén)才培養合作(zuò)企業調研報告的基本要求；

3.2制定現代學徒制專業人(rén)才培養方案的指導性意見(jiàn)；

3.3現代學徒制人(rén)才培養方案審批流程表；

3.4校(xiào)企聯合探索現代學徒制企業準入标準；

3.5雙導師(shī)互聘共培合作(zuò)協議(yì)；

3.6現代學徒制雙導師(shī)聘任審批表；

3.7現代學徒制學徒學業測評的指導性意見(jiàn)；

3.8在崗培養課堂教學安排表；

3.9現代學徒制課堂教學教案；

3.10在校(xiào)培養課堂教學設計(jì)；

3.11在崗培養課堂教學設計(jì)；

3.12現代學徒制學生(shēng)年(nián)度鑒定表；

3.13現代學徒制課堂教學日(rì)志；

4.現代學徒制專業督導管理(lǐ)辦法探索并形成相(xiàng)關資料文檔。