深挖行業人(rén)才需求,精準定位培養目标 |人(rén)才需求調研成果彙報圓滿結束

2022-08-09 14:42:10 智鄰科(kē)技 100


現代學徒制|産教融合|職業能力分(fēn)析|課程标準建設|職業教育|新學徒制

2022年(nián)4月27日(rì),清遠(yuǎn)職業技術(shù)學院與深圳鄰尋科技有限公司攜手召開了護理(lǐ)專業群課程體(tǐ)系構建項目調研階段彙報會議(yì)。清遠(yuǎn)職業技術(shù)學院護理(lǐ)學院院長冼昶華、黨總支書(shū)記顔麗芳、副院長鄭豔、副院長彭智甦、護理(lǐ)專業與助産專業負責人(rén)王容、護理(lǐ)專業負責人(rén)張小琴、康複治療技術(shù)專業負責人(rén)肖剛、醫學美容技術(shù)專業負責人(rén)吳曦、健康管理(lǐ)專業負責人(rén)吳曉芳,以及深圳鄰尋科技有限公司三位企業專家參加了本次專業群建設項目調研階段小結彙報會議(yì)。


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本次會議(yì)的主要任務是深圳鄰尋科技有限公司向清遠(yuǎn)職業技術(shù)學院護理(lǐ)學院各位領導與老師(shī)介紹本次崗位需求調研的整體(tǐ)思路(lù)、調研對象,彙報調研結果,并收集護理(lǐ)學院領導與老師(shī)的意見(jiàn)建議(yì),補充與完善專業群構建項目的崗位需求調研成果。


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深圳鄰尋科技有限公司項目經理(lǐ)吳沅蔓在會上作(zuò)了《清遠(yuǎn)職業技術(shù)學院護理(lǐ)專業群課程體(tǐ)系構建項目調研階段成果》的工(gōng)作(zuò)報告,依次彙報了本項目崗位需求調研的整體(tǐ)思路(lù)、調研數據及調研結果,并對專業群的組群邏輯、專業群内各個專業的職業發展路(lù)徑以及後續工(gōng)作(zuò)計(jì)劃進行了細緻講解。


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雙方討(tǎo)論階段,學院的領導與老師(shī)均對本次調研成果表示高度認可(kě),積極發表體(tǐ)會及建議(yì)。


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護理(lǐ)學院院長冼昶華對調研過程及結果給予高度認可(kě),建議(yì)将本次調研産出報告中的職業發展路(lù)徑圖、相(xiàng)關數據提供給學生(shēng)參考,讓學生(shēng)們清楚職業發展到一定階段會遭遇到的學曆瓶頸,這樣可(kě)以更好地引導、動員(yuán)學生(shēng)進行學曆提升。


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黨總書(shū)記顔麗芳表示,院校(xiào)需要根據市場需求來(lái)進行專業和課程調整,建議(yì)專業建立常态化定期回訪機(jī)制,以評估專業改革的實施效果。顔書(shū)記還(hái)表示,本報告中的企業需求描述的十分(fēn)細緻,建議(yì)老師(shī)将其作(zuò)爲專業介紹材料,向新生(shēng)進行詳細介紹企業人(rén)才需求。


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護理(lǐ)學院副院長鄭豔補充,通過本次崗位需求調研工(gōng)作(zuò),護理(lǐ)學院與多家合作(zuò)企業建立了深度鏈接關系,就(jiù)未來(lái)的合作(zuò)力度和方式進行了細緻探討(tǎo),調研工(gōng)作(zuò)非常有意義和價值。


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最後,護理(lǐ)學院院長冼昶華作(zuò)了會議(yì)總結,指出崗位需求調研工(gōng)作(zuò)是整個專業群建設工(gōng)作(zuò)中最重要的環節。調研階段的成功與否,直接影(yǐng)響到後續所有工(gōng)作(zuò)的展開。本次項目輸出的崗位需求分(fēn)析報告十分(fēn)具有邏輯性,反映出目前護理(lǐ)專業群建設的必要性,證明了專業群建設對綜合型人(rén)才培養的必須性。專業群的落腳處,需具有區域性,護理(lǐ)專業群可(kě)将清遠(yuǎn)區域作(zuò)爲服務的中心,今後拓展到大(dà)灣區。冼院長鼓勵大(dà)家,不可(kě)因疫情影(yǐng)響拖緩進度,在積極配合防疫要求的前提下,需抓緊時間推進工(gōng)作(zuò),護理(lǐ)學院全力配合智鄰科(kē)技工(gōng)作(zuò),共同努力,構建好護理(lǐ)專業群課程體(tǐ)系。