深圳職業技術(shù)學院

深圳職業技術(shù)學院1993年(nián)創建,是國(guó)内最早獨立舉辦高等職業技術(shù)教育的院校(xiào)之一。建校(xiào)以來(lái),深職院人(rén)艱苦創業,開拓進取,不斷創新教育教學理(lǐ)念、辦學體(tǐ)制機(jī)制和人(rén)才培養模式,創造了中國(guó)高職教育的多個第一。學校(xiào)依托珠三角産業發展,秉承深圳特區改革創新精神,堅持把立德樹(shù)人(rén)作(zuò)爲學校(xiào)教育的根本任務,立足于職業教育産教融合的辦學特色,各項事(shì)業取得(de)驕人(rén)成績,被譽爲中國(guó)高職教育的“一面旗幟”。爲緊密契合“中國(guó)制造202

課程體(tǐ)系建設、智學徒平台

        深圳職業技術(shù)學院酒店(diàn)管理(lǐ)專業及工(gōng)程造價專業是廣東省現代學徒制試點單位,智鄰科(kē)技爲深職院提供現代學徒制體(tǐ)系建設指導、崗位需求調查、職業能力分(fēn)析、課程體(tǐ)系構建,并提供智學徒軟件(jiàn),通過信息系統對現代學徒制班學生(shēng)的培養方案、教學計(jì)劃、考核評價、成長檔案等内容進行管理(lǐ),信息技術(shù)的運用提升了教學管理(lǐ)的效率。



學校(xiào)介紹:

    深圳職業技術(shù)學院1993年(nián)創建,是國(guó)内最早獨立舉辦高等職業技術(shù)教育的院校(xiào)之一。建校(xiào)以來(lái),深職院人(rén)艱苦創業,開拓進取,不斷創新教育教學理(lǐ)念、辦學體(tǐ)制機(jī)制和人(rén)才培養模式,創造了中國(guó)高職教育的多個第一。學校(xiào)依托珠三角産業發展,秉承深圳特區改革創新精神,堅持把立德樹(shù)人(rén)作(zuò)爲學校(xiào)教育的根本任務,立足于職業教育産教融合的辦學特色,各項事(shì)業取得(de)驕人(rén)成績,被譽爲中國(guó)高職教育的“一面旗幟”。爲緊密契合“中國(guó)制造2025”等國(guó)家重大(dà)戰略和深圳創新驅動發展戰略,學校(xiào)在2016年(nián)底召開的第三次黨代會工(gōng)作(zuò)報告中提出“三個服務、五個定位、一個率先”的戰略發展目标,始終堅持爲黨和國(guó)家服務、爲深圳經濟社會發展服務、爲學生(shēng)健康成長成才服務,努力成爲職業教育創新發展的先行者、複合式創新型高素質技術(shù)技能人(rén)才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術(shù)研發中心、深圳市民(mín)終身(shēn)教育學校(xiào)與中國(guó)職業教育師(shī)資培訓重要基地,率先建成中國(guó)特色、世界一流職業院校(xiào),爲世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。

    學校(xiào)現有留仙洞、西麗湖、官龍山(shān)、華僑城(chéng)、鳳凰山(shān)五個校(xiào)區,校(xiào)園總面積236.02萬平方米,校(xiào)舍建築面積61.34萬平方米,其中教室10.75萬平方米,圖書(shū)館5萬平方米,體(tǐ)育館2.58萬平方米,實訓實習場所10.08萬平方米。現有固定資産總值23億元,其中教學儀器設備總值9.22億元,教學用計(jì)算機(jī)12364台。圖書(shū)館藏有紙質圖書(shū)261.2萬冊,電子圖書(shū)130萬冊,電子期刊60.54萬冊,中外文數據庫46個,音視頻16.07萬小時。

    全校(xiào)現有教職員(yuán)工(gōng)2320人(rén),其中專任教師(shī)1213人(rén),正高203人(rén),副高649人(rén),博士375人(rén),享受國(guó)務院特殊津貼專家1名,珠江學者2人(rén)、青年(nián)珠江學者1人(rén)、海外高層次人(rén)才23人(rén)、國(guó)家“萬人(rén)計(jì)劃”教學名師(shī)1人(rén)、國(guó)家級教學名師(shī)2人(rén)、省級教學名師(shī)7人(rén)、國(guó)家特支計(jì)劃教師(shī)1人(rén)、廣東特支計(jì)劃教學名師(shī)4人(rén)、“千百十”工(gōng)程省級培養對象5人(rén)。學校(xiào)擁有教育部首批黃(huáng)大(dà)年(nián)式教師(shī)團隊1個,引進美國(guó)霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊,成立霍夫曼先進材料研究院、智能科(kē)學與工(gōng)程研究院、智能制造研究院、新時代中國(guó)職業教育研究院、社會與經濟發展研究院等高端平台,爲珠三角産業發展提供有力支撐。

    學校(xiào)設有電子與通信工(gōng)程學院等16個二級學院和體(tǐ)育部、工(gōng)業中心、國(guó)際教育部等教學單位,招生(shēng)專業85個。全校(xiào)普通全日(rì)制在校(xiào)生(shēng)22938人(rén),其中專科(kē)生(shēng)22128人(rén)(包括港澳台留學生(shēng)82人(rén),四年(nián)制高職生(shēng)187人(rén),五專生(shēng)164人(rén)),應用型本科(kē)生(shēng)616人(rén),外國(guó)留學生(shēng)194人(rén)。自(zì)辦專科(kē)教育在校(xiào)生(shēng)3541人(rén)。國(guó)家級教學成果獎14項,國(guó)家職業教育專業教學資源庫3項,國(guó)家重點支持建設示範專業12個,中央财政支持實訓基地9個,國(guó)家級精品教材12部,國(guó)家精品課程53門(mén),國(guó)家級精品資源共享課43門(mén)。

    學校(xiào)一直把人(rén)才培養作(zuò)爲中心工(gōng)作(zuò),以培養适應智能時代需要的複合式創新型高素質技術(shù)技能人(rén)才爲目标,更新教育教學理(lǐ)念,探索實施以學生(shēng)學習成效爲導向的OBE(Outcome Based Education)人(rén)才培養模式改革,深入推進産教融合、職普融合、理(lǐ)實融合、技術(shù)與文化融合、教育與生(shēng)活融合、現代信息技術(shù)與教學融合等“六個融合”,提升學生(shēng)的就(jiù)業能力、職業生(shēng)涯拓展能力和幸福生(shēng)活創造能力。瞄準未來(lái)社會和經濟發展,緊貼深圳四大(dà)支柱産業和新興産業布局專業,打造品牌專業,與華爲、ARM、阿裡(lǐ)巴巴、平安、比亞迪、裕同、天健等一流企業緊密合作(zuò),共建華爲信息與網絡技術(shù)學院、ARM智能硬件(jiàn)學院、阿裡(lǐ)巴巴數字貿易學院、金融科(kē)技學院、比亞迪應用技術(shù)學院、裕同數字圖文學院、天健建工(gōng)學院等7所特色産業學院,校(xiào)企共同制定專業标準、共同開發課程、共建師(shī)資團隊、共同培養技術(shù)技能人(rén)才,在服務一流企業中成就(jiù)自(zì)身(shēn)一流。開設專業文化課程,大(dà)力培育工(gōng)匠精神,厚植工(gōng)匠文化,全面推進職業院校(xiào)文化育人(rén)。學校(xiào)已累計(jì)培養11萬餘名全日(rì)制專科(kē)畢業生(shēng),畢業生(shēng)初次就(jiù)業率始終保持在96%以上,多項人(rén)才培養質量指标位居全國(guó)高職院校(xiào)前列,深受用人(rén)單位歡迎。其中,238人(rén)次獲CCIE證書(shū),10人(rén)獲RHCA證書(shū),43人(rén)獲OCM證書(shū),95人(rén)獲HCIE證書(shū)。

    學校(xiào)探索實施創新創業教育改革,以“五維一體(tǐ)”的創新創業教育理(lǐ)念(重心在“教育”、路(lù)徑在“分(fēn)層”、目标在“萬衆”、核心在“創新”、關鍵在“實踐”)爲引領,打造深圳中小微企業技術(shù)研發中心、全球技術(shù)技能人(rén)才創新創業教育中心,以及創新型人(rén)才和企業家培養的成長搖籃。通過系統設計(jì)、科(kē)學構建,協同推進從(cóng)啓蒙教育、預科(kē)教育、專門(mén)教育到指導創辦企業的進階式創業人(rén)才培養體(tǐ)系,搭建“四會兩賽三聯盟”雙創交流平台和“創新型社團—創客中心—學生(shēng)創意創業園”雙創實踐平台,逐步完善跨界融合、産品試制、創業孵化、創業投資的雙創服務體(tǐ)系,取得(de)良好的社會效益。近年(nián)來(lái)獲評首批全國(guó)創新創業典型經驗高校(xiào)、全國(guó)深化創新創業教育改革示範高校(xiào)、廣東省大(dà)衆創業萬衆創新示範基地、深圳首批十大(dà)創新創業基地等。近四屆畢業生(shēng)畢業一年(nián)内自(zì)主創業比例達到5%,畢業三年(nián)後創業比例12.7%。

    學校(xiào)堅持以“産學研用”一體(tǐ)化的科(kē)研導向,重視技術(shù)轉移和科(kē)技成果轉化。近年(nián)來(lái),學校(xiào)不斷深化科(kē)研體(tǐ)制機(jī)制改革,大(dà)力加強與政府職能部門(mén)以及行業企業合作(zuò),組建成立了應用技術(shù)研發院、文化創意産品研發院、經濟與社會發展研究院等三大(dà)綜合性研發平台,建成35個市區級以上科(kē)研平台,搶抓産業發展新機(jī)遇,服務地方經濟社會和中小企業發展。近五年(nián)來(lái),全校(xiào)累計(jì)承擔各級各類科(kē)研課題4949項,其中國(guó)家級項目74項,省部級項目400項,市區級項目806項,科(kē)研經費到賬總經費達到7.13億元,其中技術(shù)轉移(橫向科(kē)研)項目到賬經費2.79億元;出版各類學術(shù)專著216部、編著、譯著和作(zuò)品集共196部,發表學術(shù)論文13500篇,61項科(kē)研成果獲部、省、市級獎勵;獲國(guó)家專利授權1574項,軟件(jiàn)著作(zuò)權登記860件(jiàn),發明專利291項;主導或參與制定國(guó)際、國(guó)家、行業标準46項。

    學校(xiào)重視社會服務,發揮品牌優勢,緻力于推動現代職業教育培訓體(tǐ)系和學習型社會建設。做好高水平師(shī)資培訓,打造世界級的職業教育培訓中心;做好職業培訓、職業技能鑒定及職業資格認證工(gōng)作(zuò),服務好地方經濟發展需要;聯合社區街道組建社區學院、特色學院,開展針對社區居民(mín)的健康、養老、旅遊等培訓項目,服務好地方社會發展需要,組建西麗社區學院、大(dà)鵬旅遊學院等社區學院,與社區共同培養技能人(rén)才,打造開放(fàng)辦學、産教融合的“職教特區”;以辦學理(lǐ)念和教學模式輸出爲主要内容,構建“理(lǐ)念—教學—師(shī)資—管理(lǐ)”四位一體(tǐ)的精準幫扶體(tǐ)系,服務好對口支援地區和院校(xiào)的發展。全年(nián)重點對口幫扶10所職業院校(xiào),累計(jì)對口支援西藏、新疆、貴州等地11個省、自(zì)治區的200餘所職業院校(xiào),選派核心團隊建設管理(lǐ)吉安職業技術(shù)學院,開創了特區與老區攜手共同發展職業教育的典範。學校(xiào)全年(nián)舉辦33個全國(guó)高職高專師(shī)資培訓班,累計(jì)爲全國(guó)680餘所職業院校(xiào)培訓骨幹教師(shī)1.2萬人(rén)次,連續5年(nián)名列全國(guó)第一。年(nián)均開展各類培訓、職業技能鑒定與資格認證12萬人(rén)次。

    學校(xiào)緊扣國(guó)家發展戰略,加快(kuài)國(guó)際化辦學步伐,充分(fēn)利用區域與自(zì)身(shēn)優勢,深化國(guó)際教育交流與合作(zuò)。建校(xiào)以來(lái),已累計(jì)與26個國(guó)家和地區的160餘所高校(xiào)和教育機(jī)構建立了友好合作(zuò)關系,包括英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等發達國(guó)家以及新西蘭、馬來(lái)西亞、保加利亞、土(tǔ)耳其、波蘭、匈牙利、緬甸、老撾等14個“一帶一路(lù)”沿線國(guó)家。雙方在學生(shēng)交換、課程合作(zuò)、科(kē)研合作(zuò)、短(duǎn)期研修等領域開展了全方位、多層次、形式多樣的教師(shī)和學生(shēng)國(guó)際交流活動,取得(de)了豐碩的成果。近年(nián)來(lái),我校(xiào)年(nián)均接待境外來(lái)訪師(shī)生(shēng)及外賓108批次,658人(rén)次;我校(xiào)赴境外參加國(guó)際交流的師(shī)生(shēng)52批次,276人(rén)次。開辦了國(guó)際商務(中澳)、金融管理(lǐ)(中澳)、物流管理(lǐ)(中美)和軟件(jiàn)技術(shù)(中美)4個中外合作(zuò)辦學專業;與香港專業教育學院黃(huáng)克競分(fēn)校(xiào)合辦電氣服務工(gōng)程高級文憑合作(zuò)課程,畢業生(shēng)獲得(de)深港兩地畢業資格,并成爲首批獲得(de)招收海外留學生(shēng)資質的高職院校(xiào)和首個獲批面向港澳台自(zì)主招生(shēng)的高職院校(xiào)。學校(xiào)還(hái)聯合中興、招商港口等一批世界一流企業“走出去(qù)”,服務國(guó)家“一帶一路(lù)”倡議(yì)。在馬來(lái)西亞馬六甲應用技術(shù)大(dà)學設立職業教育與培訓中心,推動馬來(lái)西亞全國(guó)各類職業院校(xiào)全面對接深職院标準。依托在保加利亞成立的職業教育與培訓中心,輸出學校(xiào)專業标準。應邀爲柬埔寨、蒙古等國(guó)家職業教育代表團舉行專題培訓班,輸出職業教育經驗。加強與職業教育國(guó)際組織的合作(zuò),成爲聯合國(guó)教科(kē)文組織國(guó)際職教全球聯系中心之一,獲批成立聯合國(guó)教科(kē)文組織職業教育計(jì)劃亞非研究與培訓中心。在提高學校(xiào)國(guó)際知名度與影(yǐng)響力的同時,爲推動中國(guó)職業教育與語言文化走出去(qù)做出了積極貢獻。

    學校(xiào)辦學成績顯著。2001年(nián)首家通過國(guó)家示範性高職院校(xiào)實踐教學基地優秀評估,2009年(nián)通過國(guó)家示範性高等職業院校(xiào)建設項目驗收,成爲我國(guó)高等職業教育領域首批國(guó)家級示範校(xiào)。近年(nián)來(lái),學校(xiào)先後榮獲“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)職業教育先進單位”、“全國(guó)一流高職院校(xiào)建設單位”、“首批全國(guó)創新創業典型經驗高校(xiào)”、“全國(guó)高校(xiào)畢業生(shēng)就(jiù)業工(gōng)作(zuò)先進集體(tǐ)”、“中國(guó)十大(dà)最具就(jiù)業力高職院校(xiào)”、“全國(guó)畢業生(shēng)就(jiù)業工(gōng)作(zuò)典型經驗高校(xiào)”、“全國(guó)職業院校(xiào)就(jiù)業競争力示範校(xiào)”、“中國(guó)十大(dà)創新型高職院校(xiào)”、“黃(huáng)炎培優秀學校(xiào)獎”、“全國(guó)高校(xiào)實踐育人(rén)創新創業基地”、“廣東省文明單位”、“廣東省職業技術(shù)教育工(gōng)作(zuò)先進集體(tǐ)”、“廣東省首批大(dà)學生(shēng)創新創業教育示範學校(xiào)”、“廣東省一流高職院校(xiào)建設單位”、“深圳市創新創業基地”等榮譽稱号。